جلسات التدريب والعمل مع أطفال طيف التوحد: تقنيات فعالة مدعومة بالأدلة العلمية
يُعدّ اضطراب طيف التوحد (ASD) حالة نمائية عصبية تؤثر في التواصل والسلوك والتفاعل الاجتماعي. وتُشكّل جلسات التدريب والتدخل المبكر جزءًا أساسيًا من خطط الدعم التي تعزز من استقلالية الطفل وتطوّره.
- التحليل السلوكي التطبيقي (ABA)
التحليل السلوكي التطبيقي هو من أكثر الأساليب شيوعًا ونجاحًا، ويعتمد على تعزيز السلوكيات الإيجابية وتقليل السلوكيات السلبية من خلال أنظمة مكافأة منظمة.
دليل علمي:
Lovaas, O. I. (1987). Behavioral treatment and normal educational and intellectual functioning in young autistic children. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 55(1), 3–9.
- التدخل السلوكي المبكر المكثف (EIBI)
هو نموذج متخصص من ABA، يُستخدم مع الأطفال قبل سن الرابعة، ويتميز بكثافة الجلسات وتنوعها.
دليل علمي:
Reichow, B., et al. (2012). Early intensive behavioral intervention (EIBI) for young children with autism spectrum disorders (ASD). Cochrane Database of Systematic Reviews, (10).
- تدريب المهارات الاجتماعية
يُستخدم لتحسين قدرة الأطفال على التفاعل الاجتماعي باستخدام تمثيل الأدوار، القصص الاجتماعية، والتدريب الجماعي.
دليل علمي:
Bellini, S., et al. (2007). A meta-analysis of school-based social skills interventions. Remedial and Special Education, 28(3), 153–162.
- الدعم البصري والتكنولوجي
يتضمن تطبيقات الهواتف، أنظمة التواصل البديل (AAC)، والجداول المصوّرة التي تساعد الأطفال على الفهم والتعبير.
دليل علمي:
Odom, S. L., et al. (2015). Technology-aided interventions for adolescents with ASD. Journal of Autism and Developmental Disorders, 45(12), 3805–3819.
ملاحظات من مركز داني :
تعتمد تقنيات العمل مع أطفال طيف التوحد على البحث العلمي والتجربة العملية. الأهم هو تكييف كل تقنية مع احتياجات الطفل الفردية، ضمن بيئة داعمة ومتعاونة بين الأسرة والاختصاصيين.